高等数学教学改革创新模式实践——以南京农业大学工学院为例

• 作者: 张新华 颉慧芳
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 分层教学 教学改革 考核方式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学科与专业建设
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0158

摘要

高等数学是课程教学培养学生创新能力的重要途径.文章针对高等数学传统教学方式导致学生学习兴趣低下、两级分化严重、实践应用能力不强等问题,结合南京农业大学工学院教学实例,提出对高等数学教学改革的3种创新途径:分层教学组织、教学方案优化、形成性评价考核.实践表明,以上途径不仅提高了学生高等数学课程通过率及班级平均分,而且使学习基础较差的学生成绩明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新华	南京农业大学工学院	16	10	2.0	2.0
2	颉慧芳	南京农业大学工学院	5	8	2.0	2.0