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摘要:
分层合作教学应用于初中生物分组实验教学是照顾学生个体差异和因材施教的一种有效策略。本文分析了分层合作教学的涵义、优点,并对分层合作教学在初中生物实验教学中的具体运用进行了详细的阐述。
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实践
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合作学习
初中生物
实验教学
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文献信息
篇名 分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 分层合作教学 初中生物 生物分组实验 运用
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 圯教学方略
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号
字数 4418字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 四川广安职业技术学院教育系 2 42 1.0 2.0
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分层合作教学
初中生物
生物分组实验
运用
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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