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摘要:
近年来,教育部加强了对大学生实践能力培养的宏观指导,2012年3月16日,《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)明确提出,要强化实践育人环节,提升实验教学水平,要求加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设,要求加强实践教学管理,提高实验、实习实训、实践和毕业设计(论文)质量[1]。本文针对工科高校实验资源有限,实践教学师资力量相对不足,实验室管理模式落后,多数实验室功能单一,使用率较低,学生实践与创新能力不强,仪器设备利用率低等问题,阐述了通过资源的优化配置,整合资源方案,建设高效运行的实践教学共享平台,同时构建特色鲜明的实践教学新体系。
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文献信息
篇名 工科院校实践教学共享平台建设与实践教学体系构建研究
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 实践教学共享平台 实践教学体系 实验教学
年,卷(期) gxsyskxjs_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨中秋 沈阳化工大学教务处 24 129 7.0 11.0
2 曾祥福 沈阳化工大学教务处 14 37 3.0 6.0
3 徐玉芬 沈阳化工大学教务处 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学共享平台
实践教学体系
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
chi
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