但昭义钢琴音乐教育思想与傅雷教育思想引发的思考

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 做人 艺术家 钢琴家 钢琴诗人 东方文化
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐教育研究
• 页码范围: 265-268
• 页数: 4页
• 分类号: J603|J624.1
• 语种: 中文

摘要

本文通过但昭义教授的钢琴音乐教育思想与傅雷教育思想探索中国钢琴音乐教育的特色.文中从钢琴音乐教育与“人”及心灵建构的教育思想、自制课程与教学思想的特色、中国钢琴家气质修养与学派风格建构的思考三个方面,对但昭义教授和傅雷先生的教育思想进行了解读.中国优秀的文化传统对中国钢琴音乐教育已经产生了重要的影响,也取得了丰硕成果.在学习西方音乐的同时,要用我们的东方文化去丰富和建构中国钢琴学派的风格特点.同时,但昭义教授与傅雷先生的教育思想或许对我们高校音乐专业人才的教育也提供了某些启迪和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		8	10	1.0	3.0