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摘要:
为了促进“说课”这一教研形式更加科学、合理、高效地发展,本文结合说课案例,对当前常用的说课方式的合理性、适用性、高效性进行分析,去糟取精,最后对说课内容以及说课方式进行调整、优化.
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文献信息
篇名 中学化学说课方式的探讨
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 说课方式 改革 创新 优化
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 122-126
页数 5页 分类号 G642.423
字数 6683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚如富 合肥师范学院化学与化学工程学院 32 80 5.0 7.0
2 程蒙 合肥师范学院化学与化学工程学院 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
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2004(1)
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2006(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说课方式
改革
创新
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导