引生活之源让真情流淌——撷谈小学生作文如何写出真情实感

• 作者: 何惠仪
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 学生作文 生活 客观事物 情感 教师 感情 生命 火候
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: TS976.3

摘要

在作文教学中，教师要引导学生走进生活，关注生活，感悟生活，以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物，去建立感情。这样，学生才能在作文的土壤中孕育亮丽的风景，滋生鲜活的生命力。一、在点滴的生活中感悟情感古代文学理论家刘勰说过：“情者，文之经，辞者，理之纬。”情感是文章的生命，教师要细心体察，把握情感火候，使之“经正而后纬成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何惠仪		1	0	0.0	0.0