多元化培训路径在新护士专科培训中的应用与效果

• 作者: 余朝文 周雪妃 焦旸 聂中林 陈世远 陈景侠 韩梅 项同生 高涌
• 来源期刊: 中华全科医学
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化培训 路径 专科培训
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 全科护理研究
• 页码范围: 295-297
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的 完善新护士专科培训,提高护理队伍的整体水平.方法 对新毕业护士经过岗前教育及包括基本知识、基本技能、基本操作的“三基”培训后,结合各专科护理业务特点制定专科培训计划,培训内容与教学大纲及临床病例相结合,实行参与式教学、多媒体教学、机会式培训、情景式培训,制定个体化培训方案,并推行带教老师负责制下的集体轮流带教等方式,培养新人院工作护士的基础知识、专科能力和创新思维能力,以人文护理为核心,着眼于培养高层次、应用型的护理人才.结果 通过严格制定培训计划及多元化系统培训,观察组新人院护士考核成绩明显优于以往传统带教的新护理人员.结论 多元化培训路径为今后新人院护士的专科培训提供了有效参考,有利于推动专科护理的发展,并提升医院的专科护理水平.