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摘要:
《大学语文》在选文上,无论何种标准,往往包括文言选文。为突出其教学特性,《大学语文》在教材编写以及教学方式上与突出知识性传授的中学教学模式有所不同,首先体现在教材的编写体例上,其次体现在教学目的上大学与中学也应当有所不同。
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文献信息
篇名 《大学语文》文言编写体例与教学的研究
来源期刊 铜仁学院学报 学科 教育
关键词 大学语文 文言 教材编写体例 教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号 G642.41
字数 4508字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘弟娥 贺州学院文化与传媒学院 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
文言
教材编写体例
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
总被引数(次)
5628
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