论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 基础教育论坛（乐山）期刊 \
怎样促使他“问”
怎样促使他“问”
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
“活力课堂”、“高效课堂”、“富有生命力的课堂”在课堂教学改革的今天，是老师们正在摸索和追求的。新课程改革以来，如何在教学中让学生动起来，让课堂“乱”起来，变学生的被动为主动，使他们敢于“问”，在思维的碰撞中闪现出知识和智慧的火花来呢？笔者从以下四个方面来浅谈一些心得体会。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 怎样促使他“问” | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创设情境 激活 评价 提问 | ||
| 年，卷（期） | jcjyltls_2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创设情境
激活
评价
提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
期刊文献
相关文献
推荐文献
