对朗读考评的探索与思考

• 作者: 张蔚
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 朗读 考评 语文教学 课程标准 阅读教学 普通话
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: TN912.33

摘要

《语文课程标准（2011年版）》中指出，“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何充分发挥朗读对于理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，是一个十分重要的问题。朱自清先生早在《论朗读》中就强调指出：“读的用处最广大，语文教学中应该重视它。”在语文教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蔚	浙江绍兴市鲁迅小学和畅堂校区	1	0	0.0	0.0