作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
朗读是小学语文教学中的一个重要组成部分.对于小学生而言,朗读教学质量的高低直接关系着学生其他科目的学习以及能力的发展.所以,对于小学语文朗读教学的研究具有十分重要的意义,主要分析了朗读教学的重要性,并且提出了几点提高朗读教学的措施,希望可以有效提高小学语文朗读教学的质量.
推荐文章
关于小学语文朗读教学的实践与思考
小学语文
朗读教学
实践策略
小学语文朗读教学的几点探讨
小学语文
朗读教学
探讨
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
思考
关于提升小学语文阅读教学质量的几点思考
小学语文,阅读教学
质量
几点思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学语文朗读教学的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 朗读教学 思考
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 378
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫淑红 吉林省长春市莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导