乡村小学语文朗读式阅读教学的思考

• 作者: 张婳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 乡村小学 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读属于语文教学的一部分,有感情地朗读不仅能够激起学生对语文的兴趣与热情,还能不断提高学生的语文素养与文学素养,从而使得自身获得更大的进步.在当前的乡村小学语文教学中,教师可采用朗读式阅读教学法进行教学,以提高学生的阅读体会,并促进课堂教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婳		1	0	0.0	0.0