职初新教师培训实效化探索

• 作者: 宋熠
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师培训 培训课程 培训形式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究?教师培训
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

职初新教师岗前培训和见习期培养，是其专业发展的奠基时期。两种培训目标不同，前者应侧重于树立教育理想，激发教育热情，初步认识区域教育现状，明确奋斗方向；后者应侧重于教育、教学基本能力的培养。为提高实效，必须以课程建设以及培训形式创新为着力点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋熠		8	2	1.0	1.0