英德现代学徒制教育方法及启示

• 作者: 李铭辉
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 放眼世界
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是现代职业教育的一种主体模式,世界经济发达国家,如英国、德国、澳大利亚、芬兰等国的职业教育普遍实施现代学徒制教育.在当前国家大力推进现代职业教育体系建设的大形势下,探索实践现代学徒制,对实现职业教育内涵式发展,无疑具有积极的现实意义. 综观国外现代学徒制的基本做法,普遍是从构建资格框架、建立课程体系以及实施教学过程等方面着手.以英国和德国为例,两国开展现代学徒制的方法,主要体现在三个方面: 构建统一的资格框架.英联邦国家在资格框架方面做的比较完善,特别是英国建立了八级资格证书国家资格框架,较好地解决了各种资格统一的问题,同时以此为基础,建立了对全体公民都适用的终身教育体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铭辉		16	25	3.0	4.0