林业院校工程实训教学的探索与实践——以南京林业大学为例

• 作者: 华晋 杨家富 陈涛 陈美宏
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 林业院校 本科生 工程实训 教学体系 教学管理
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 3716字
• 语种: 中文

摘要

南京林业大学根据林业院校的特点,构建了以工业加工为基础、林业加工技术为特色的工程实训教学体系.根据不同专业和不同年级本科生的培养目标,将工程实训教学体系分成了4个阶段:面向大一新生开设“工程文化教育”课程的工程文化教育阶段,面向机械类和近机械类专业大二学生开设“传统工程实训”课程的基础工程实训阶段,面向机械类专业大三学生开设“现代加工技术实训”课程的专业技能训练阶段和面向各专业高年级学生开设“综合创新”课程的创新技能训练阶段.同时在工程实训教学管理方面,南京林业大学从标准化的实训教学和教学质量评价体系的建立、“三级安全教育模式”、教学和科研并重以及“全能型教师”队伍的建设等方面进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美宏	南京林业大学工程培训中心	13	109	6.0	10.0
2	杨家富	南京林业大学工程培训中心	38	93	6.0	7.0
3	陈涛	南京林业大学汽车与交通工程学院	5	33	3.0	5.0
4	华晋	南京林业大学工程培训中心	8	72	4.0	8.0