基于抛锚式的复习“导学案”模式——以“动量守恒定律”为例

• 作者: 沈文炳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 抛锚式教学理论 复习“导学案” 动量守恒定律
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文指出了传统物理复习"导学案"的弊端,尝试以"动量守恒定律"为例,提出一种基于抛锚式的物理复习"导学案"模式。该模式主要通过创设一个完整真实的情境,引导学生自主学习、合作交流和反思评价,从而培养学生创造性思维能力、解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文炳		27	17	3.0	4.0