我国音乐教师教育研究的现状与走向

• 作者: 殷瑛 郭声健
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐课程 教师教育 研究综述
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐教育研究
• 页码范围: 177-183
• 页数: 7页
• 分类号: J60-059
• 语种: 中文

摘要

通过对新世纪来我国音乐教师教育研究的现状进行梳理和回顾发现,我国音乐教师教育研究取得了一定的成绩,但还存在着一些问题.本文基于研究现状,探寻未来研究走向,提出:在研究主题上,应对课程设置和创新作深度研究,重点放在音乐课目教育学知识的研究和开发上;在研究取向上,应加强系统、有深度和广度的本土化研究,努力提升研究者的理论素养;在研究方法上,应加强实证和质性研究,走出思辨研究的单一向度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭声健		25	140	8.0	11.0
2	殷瑛		2	0	0.0	0.0