基于个体差异的语文个性化阅读教学研究

• 作者: 宋锐
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 个体差异 个性化阅读 语文教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

本文主要结合当前不同学生的不同语文素养，从培养学生阅读的自主性，个性化阅读教学方式创新，提升学生阅读的质疑能力三方面探讨了高中语文个性化阅读教学策略。并高中语文个性化阅读教学应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋锐		5	2	1.0	1.0