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摘要:
语文自1904年独立没科开始,其教材内容一直处在不断调整与更新中。拥有丰厚文化底蕴的湖南在小学语文教材的演变和发展过程中,始终给予积极响应和配合。经过百年的探索与实践,湖南小学语文教材建设在曲折中反思、在反思中前进,值得我们认真总结思考。
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内容分析
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文献信息
篇名 湖南小学语文教材百年演变历程
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 小学语文教材 湖南 演变 1904年 教材内容 文化底蕴 教材建设 反思
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号 G624.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 湖南师范大学文学院 50 57 4.0 5.0
2 刘萃 湖南师范大学文学院 2 0 0.0 0.0
3 李涵 湖南师范大学文学院 6 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教材
湖南
演变
1904年
教材内容
文化底蕴
教材建设
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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