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摘要:
牛顿第一定律的教学与思考一直是高中物理的热门话题,不同的老师从不同的角度阐述过自己的观点:有的从学生科学素养的培养角度来讨论,有的从强化匀速直线运动的角度来思考,有的从物理学史的角度来分析,有的从探究的角度来设计,…….本文试图从健康课堂的角度来探讨“牛顿第一定律”的课堂教学.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “牛顿第一定律”课堂教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 牛顿第一定律 课堂教学 匀速直线运动 高中物理 科学素养 物理学史 学生 老师
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈文炳 27 17 3.0 4.0
2 俞贤德 5 2 1.0 1.0
3 李育军 5 4 1.0 2.0
4 周胜江 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
牛顿第一定律
课堂教学
匀速直线运动
高中物理
科学素养
物理学史
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导