解疑过程中的学生心理及教师对策

• 作者: 桂正海 郑华恒
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 教师 质疑能力 辩证统一 相互依存 心理表现 读书
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

宋代朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”可见，质疑与解疑辩证统一，相互依存，共同促进。因此，关注学生在解疑过程的心理表现，对保护、培养学生的质疑能力、解疑能力都有帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华恒		17	8	2.0	2.0
2	桂正海		2	0	0.0	0.0