英语“悦动课堂”听后感

• 作者: 刘琳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

悦动课堂模式在我校正逐步推进中.近日,听了几位“先行者”的以身示教,他们带给我真正的触动不是“优秀”,不是“完美”,不是“表演”,而是精彩. 一、英语口语之精彩 这几位悦动的教师的英语课堂用语简单易懂,从学生实际出发,关注每位学生的反应,特别是B组的学生.切实让每位学生都能在课堂上多说英语、多用英语,积极营造良好的英语课堂气氛.当学生不理解或不明白一些英语口语时,再借助肢体语言,或者换一种表达方式.如当老师提到Colour这个单词时,学生没学过,该老师继续描述:Colour is red,yellow,green,white and so on.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳		13	1	1.0	1.0