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非英语专业学生翻译策略培养的有效性研究
非英语专业学生翻译策略培养的有效性研究
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摘要：
以Peter Newmark的翻译理论为基础，研究在大学非英语专业的翻译教学中如何进行有效的教学活动，将这些理论渗透到教学中去，进行反思式教学，从而提高学生的翻译水平和质量。
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翻译能力的培养策略——以高职院校英语专业的翻译教学为例
高职院校
翻译教学
翻译能力
策略
非英语专业学生英语学习的自我效能感培养策略研究
非英语专业学生
因素
自我效能感
培养策略
论非英语专业学生口语能力的培养
新形势
非英语专业学生
口语能力
英语专业学生科技英语翻译能力培养探析
英语专业
科技英语
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文献信息
| 篇名 | 非英语专业学生翻译策略培养的有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 非英语专业学生 翻译策略 有效性研究 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 学科教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110-110 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2282字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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非英语专业学生
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有效性研究
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中国校外教育(下旬刊)
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