从《登高》看诗歌教学的三步朗读法

• 作者: 田守文
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 教学 朗读法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

中国自古就是诗的国度,从《诗经》到古体诗到近体诗再到现代诗歌,都是我国广大劳动人民勤劳智慧的结晶,也是民族传统文化的瑰宝.鉴于诗歌的文体特点和艺术特色,使得诗歌成为了各级各类学校语文教材必不可少的选文.所以对于如何进行诗歌教学也是我们语文老师不断探索的课题.下面我就《登高》的教学设计谈一谈自己的想法和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田守文		6	0	0.0	0.0