提升教学实效性的路径

• 作者: 白晓宁
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 教学实效性 路径
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

思想品德教学实效性的高低，取决于教师、学生和思想品德文本三者之间的交互性关系。在思想品德教学实践中，采取交互理解、激活体验、真诚对话等具体的方式方法，可以在很大程度上提升思想品德教学的实效性，达成思想品德教学的最终目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓宁		33	34	3.0	4.0