构建精彩的课堂从“让位”开始

• 作者: 刘亚平 夏春旺
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 构造函数法 放缩法 问题导学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 29-33,38
• 页数: 6页
• 字数: 7084字
• 语种: 中文

摘要

精彩的数学课堂要使学生更加“想动”、“敢动”、“乐动”、“会动”。通过一节“‘构造函数法’及‘放缩法’等证明不等式”研究课，阐明“问题导学”模式、顺应学生的思维“搭脚手架”、教师的三个基本功、教师处理“教”与“学”双边关系的能力等都是构建精彩的数学课堂的有力举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚平		22	6	1.0	2.0
2	夏春旺		4	1	1.0	1.0