起点在一问--构建“学·问”型教学模式的实践与思考

• 作者: 刘丽娟 瞿莉玲
• 来源期刊: 湖北教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 关注 -- 健康课堂
• 页码范围: 15-17,18
• 页数: 4页
• 字数: 5419字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿莉玲		2	0	0.0	0.0
2	刘丽娟		2	0	0.0	0.0