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摘要:
高校礼仪课堂实训教学通过多种途径和教学方法预设各种情景模式,改变师生关系,进行互动实训教学,让学生分角色进行模拟实战演练,将多种礼仪技能融合在具体情境中,不仅能加深学生对教学内容的理解与认识,还能使学生将教学内容外化到行为规范上,实现理论升华,提高职业能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高校礼仪课堂实训教学
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高校 礼仪课堂 实训教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究与实践
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G642
字数 3088字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淼 河南财政税务高等专科学校文化传播系 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
礼仪课堂
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
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