如何激发学生学习“思品”课的积极性

• 作者: 罗夏娜
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 思品课 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: TM452

摘要

“思品”课是向学生传授马列主义基本观点、教育学生如何做人的课程。讲的道理较多，部分学生感到有些乏味。为此．要论认真调动学生学习思品课的积极性。

作者信息

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1	罗夏娜		2	0	0.0	0.0