浅谈语文教学艺术的审美性

• 作者: 秦永红 邓永军
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 语文 教学艺术 审美性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学 -- 职业教育
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

语文教学艺术的审美性主要表现在五个方面：挖掘教学内容的内在美、讲究教学过程的动态美、塑造教师形象的个性美、注重课堂体验的唤醒美、激励学生创造的时间美。在语文教学实践中，教师要以培养学生审美能力为目的，使教材、学生和教学手段诸要素实现最优化组合，创造出最完美的语文教学艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永军	淄博技师学院基础教育部	8	0	0.0	0.0
2	秦永红	淄博技师学院基础教育部	6	0	0.0	0.0