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摘要:
在进行学科融合的教学实践中.也应极力避免iv,将几门学科作简单叠加的华而不实的做法.在开展“学科关联教学活动”,做好深度备课的情况下,提高学科的融合度,在交互性层面上增强问题的探究性.使真正达到开拓思维、锻炼能力的日的。
内容分析
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文献信息
篇名 学科整合的冰山一角
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学科整合 冰山 教学实践 学科融合 教学活动 华而不实 开拓思维 锻炼能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G620
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研究主题发展历程
节点文献
学科整合
冰山
教学实践
学科融合
教学活动
华而不实
开拓思维
锻炼能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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