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摘要:
以《开明国语课本》为代表的民国读本近些年来受到社会各界的热捧,而“民国读本热”背后的原因是因其奉献了儿童的文学,教材所渗透的理念是培养“文学的儿童”.面对“民国读本热”,我们一线教师应更理性对待,挖掘其蕴含的历久弥新的教育思想和理念,追本溯源语文教学的本来面目,为当下语文教学提供借鉴.
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文献信息
篇名 回望民国读本:以儿童的眼光溯源小学语文教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 民国读本 儿童 文学 教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G623.2
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1 顾士伟 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
民国读本
儿童
文学
教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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