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摘要:
一、让积极情绪主导学习 情绪能力对学习过程有很大的影响,它能从正面或反面深刻地影响我们的学习能力。当我们处于负面情绪的状态,比如焦虑、愤怒时,会感到有效接受和处理信息非常困难。当我们处在较为强烈的负面情绪时,我们会把注意力过于集中于自身,从而阻碍我们把注意力放到学习上。相反,当我们处于积极的情绪状态,比如热情和自信时,这些积极的情绪状态对于提高成绩具有引导的作用。
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文献信息
篇名 优化情绪智能策略
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 情绪状态 智能 优化 学习过程 学习能力 注意力 信息
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 TP18
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1 朱芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情绪状态
智能
优化
学习过程
学习能力
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信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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