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摘要:
分数应用题是小学数学教学中的一大难点。学生对于分率直接对应的简单应用题,分不清该用乘法还是除法计算,找不准标准量和比较量;对于分率不直接对应的稍复杂应用题,则难以找出对应分率;更复杂的综合应用题就更感觉无从下手。对此,我在教学中进行了一些探索,认为解答小学分数应用题要找准四把“金钥匙”。
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文献信息
篇名 分数应用题解题的四把“金钥匙”
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 分数应用题 “金钥匙” 小学数学教学 对应分率 解题 简单应用题 综合应用题 标准量
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
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1 鄢友才 2 0 0.0 0.0
2 高玉美 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分数应用题
“金钥匙”
小学数学教学
对应分率
解题
简单应用题
综合应用题
标准量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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