基于碎片化学习的多媒体教学设计

• 作者: 卢建军 祁震
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 碎片化 多媒体 教学 设计
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: Technology and Education
• 页码范围: 508-511
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201405010

摘要

信息化时代的到来，特别是无线互联网的普及应用，潜移默化地改变了人们的生活方式与学习方式。碎片化的阅读方式就是这种改变后不可逆转的学习习惯。文章针对碎片化的阅读方式特点及规律，利用“通知-打断-反馈-触发-推送-奖励”等机制的教学设计方法，再次触发学生的阅读兴趣，同时用大数据、云技术的数字化多媒体碎片化手段，让知识看得见、听得到、摸得着，使得碎片化的学习方式效率变得更加灵活有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢建军		1	9	1.0	1.0
2	祁震		1	9	1.0	1.0