基于Scratch的儿童数字文化创作能力培养

• 作者: 余锡垣 张思琦 林晓珊 莫邦新
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: Scratch 数字文化创意 培养研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 5520字
• 语种: 中文

摘要

Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言，其优势在于让儿童在创作体验中学习编程、表达想法、学会用技术解决问题。本文基于Scratch在国内外的研究成果，结合肇庆市第七小学的课题项目“Scratch儿童的数字文化创意能力培养”的实践，分析了利用scratch培养儿童数字文化创意能力的优势，探索了数字文化素养培养的经验、方法与策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张思琦		6	114	3.0	6.0
2	余锡垣		2	3	1.0	1.0
3	莫邦新		3	4	1.0	2.0
4	林晓珊		3	3	1.0	1.0