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原文服务方: 新课程       
摘要:
家乡特色文化积淀着深厚的文化底蕴,是属于薪火相传的地方文化,与学生的生活紧密联系.以家乡特色文化为美术创作的主题,让学生走出封闭的教室,参与到社会美术实践活动中去,从而激发学生实践、探索的兴趣,通过质疑、探究、了解、体验、参与、创造,学会沟通与分享、合作与竞争,充分调动学生的主观能动性和创造性.通过研究结合课堂内外开展丰富的主题美术实践活动的途径和方式,探讨引导学生参与文化传承,激发学生学习美术的浓厚兴趣和创造热情,增强学生对家乡和人类生活的热爱和关注,为儿童形成创造型个性奠定良好的基础.
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浅谈学前教育中儿童创造力的培养
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儿童
创造力
培养
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创作活动
创新思维
学生智力
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操作
讲解
创造力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈家乡特色文化主题创作活动中儿童创造力培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 创造力 家乡特色文化 创作活动
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 包龙慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造力
家乡特色文化
创作活动
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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