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摘要:
人格,是人之所以为人的标志,亦是人的灵魂所在。青少年承载着中华民族的殷切期盼,他们拥有怎样的人格,决定了我们社会未来的发展格调与精神面貌。思想品德课是中学思想政治教育的重阵,也是塑造一代又一代新人性格、思想和灵魂的栽体,应担当起培养青少年健全人格的使命与职责。追溯思想品德课的逻辑起点与价值取向,并在此基础上整合教学资源、优化教学过程,是实现思想品德课对青少年健全人格塑造的有效路向。
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文献信息
篇名 论思想品德课对青少年健全人格的塑造功能
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想品德课 青少年 人格 健全人格
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵安民 46 93 5.0 7.0
2 段舒颀 9 14 2.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
青少年
人格
健全人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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0
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