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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
思想品德课可通过师生对话、小组交流、层层推进的方式创设真实有效的情境,唤醒学生的情感.教师要引导学生领悟人格之美,陶冶情操;体会艺术之美,陶冶心灵,让学生健康成长,塑造健全人格.
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思想品德课要关注学生的内心世界
关注
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提高能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想品德课要体现“真情实美”
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 思想品德课 真情实美
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
真情实美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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