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摘要:
“艺术英语”教学力求以“儿童文化”“儿童精神”为引领,给儿童以智慧的启迪、文化的浸染、精神的陶融,让学生自然、自由、自在地生长,实现儿童精神与言语的“诗意栖居”.
内容分析
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文献信息
篇名 儿童精神观照下“艺术英语”教学的思考与实践
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 儿童精神 儿童文化 “艺术英语”教学 诗意栖居
年,卷(期) jsjyxxjx_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严咏梅 江苏省海安县教师进修学校附属小学 12 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童精神
儿童文化
“艺术英语”教学
诗意栖居
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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