数学教学艺术与质量的互为因果

• 作者: 付尧
• 来源期刊: 艺术品鉴
• 关键词: 教学形式 教学语言 教学情感 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术研讨
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

师范院校数学课程既是学生掌握数学工具以保证专业学习的基础课程，又是铸造学生理性精神、培养学生数学修养、形成其适应信息时代的综合素质所必须的一门不可或缺的基础课程。数学知识是抽象的，需要教学艺术的支撑。因而，提高教师的教学艺术，运用科学正确的教学方法，是提高数学教学质量之必须。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付尧		2	0	0.0	0.0