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论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
读陶行知的几副对联
陶行知
对联
教育思想
陶行知思想指导生物教学
陶行知
爱的教育
探究创新
生物教学
陶行知创造教育理论的价值旨归
陶行知
创造教育理论
人的自由
自我实现
为人民服务
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶行知的“走心”
来源期刊 基础教育论坛(文摘版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育思想
研究方向 页码范围 15-16,17
页数 3页 分类号
字数 3735字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱向明 100 2 1.0 1.0
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期刊影响力
基础教育论坛(文摘版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1995
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0
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519
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