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摘要:
《牛津高中英语》教材内容丰富,紧跟时代前沿,是学习英语绝佳的材料。但由于教师和学生使用不当,其有效性没有最大限度地发挥出来。本文就针对目前教材使用存在的问题,以其中一个单元为例子,来阐述如何运用、如何挖掘,从而更加有效地利用好教材。
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牛津高中英语教材话题问题研究
牛津高中英语
英语教材
教材话题
浅谈《牛津高中英语》的课堂教学
课堂教学
主体性
目的性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 张弛有度,形散而神不散--《牛津高中英语》教材Welcome To The Unit板块使用反思
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 《牛津高中英语》 板块使用 反思
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨和莉 2 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《牛津高中英语》
板块使用
反思
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期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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