作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年,我国地方性师范大学教师教育工作取得了长足发展,但在从师范教育向教师教育快速转型方面,仍存在培养机构分散、师资力量薄弱、培养模式单一等不足。解决这些问题需要地方性师范大学在整合教师教育资源、改革教师教育培养模式、加强与中小学合作等方面进行研究和改革。
推荐文章
教师教育转型期我国地方师范大学的发展策略
教师教育
开放化
高层次化
专业化
一体化
地方师范大学
发展策略
教师教育转型期我国地方师范大学的发展策略
教师教育
开放化
高层次化
专业化
一体化
地方师范大学
发展策略
卓越教师教育信念的培养与塑造——以江苏师范大学为例
卓越教师
教育信念
选拔机制
博雅教育
改革实践
优化育人
试论教师教育改革发展三维度
教师教育改革
体制模式开放化
师范学术融合化
教育培训一体化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地方性师范大学教师教育改革现状与发展研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 教师教育 现状 发展
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2881字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余保刚 河南师范大学马克思主义学院 17 45 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (20)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师教育
现状
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导