学校内涵发展与学校专业支持系统建设

• 作者: 李海林
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 支持系统 内涵发展 学校 发展中国家 专业发展 中小学 专业机构 发达国家
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: TP18

摘要

中小学是一个专业机构,本身有很高的专业要求。但是,不管是在中国还是在外国,不管是在发展中国家还是在发达国家,中小学在专业层级里所处的位置都是比较低的,其专业发展有很大的局限性。因此,中小学需要强大的支持系统。过去,我们主要是从管理的角度,对中小学设计了许多标准,提出了许多规范,这当然是必要的。但是,从中小学的专业发展来说,最需要的,还是专业支持。