词块理论在高中英语写作教学中的应用研究

• 作者: 刘澄
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中英语 词块理论 写作
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是培养学生语言运用能力的有效途径之一，所以高中英语写作教学也成为人们逐渐关注的问题。大量的教学实践表明，词块理论对于写作教学有着重要的作用。本文主要针对词块理论对高中英语写作教学的作用以及应用方法做了具体的分析，希望能够提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘澄		1	2	1.0	1.0