全员育人理念下高职院校学困生教育转化的实证分析

• 作者: 黄国庆
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 导师制 走班制
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

目前我国高等教育已处于大众化阶段,受生源素质的影响,高职院校学困生教育问题日显突出而又无法回避。通过采取更新教育观念,形成全员育人的氛围;建立学困生预警机制;以生为本,实施以＂导师制＋走班制＂的转化模式;建立学困生成长档案,强化过程管理等举措,在高职院校学困生教育转化方面收到了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国庆		40	69	5.0	6.0