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摘要:
中学美术课程的开设,不是以训练美术技法为目的,而是以培养学生的审美情趣、创造性思维能力和想象力为最终目标。随着素质教育的深入开展,非智力因素的作用越来越受到重视,其中动机、情感、意志、性格对个体创造力的培养起着至关重要的作用。因此,在中学美术教育中,要从学习动机、兴趣、自信心、情感、个性几个方面入手,培养学生的创造性思维。
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非智力因素
培养
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文献信息
篇名 中学美术教育中非智力因素对培养创造性思维的作用
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 教育
关键词 美术教育 非智力因素 创造性思维
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G633.955
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1 李慧 7 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
非智力因素
创造性思维
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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