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教育从班级管理做起
班级管理
自主意识
正确目标
从“点”做起,学会阅读
阅读教学
美点
趣点
情点
疑点
家长深度参与听障儿童康复教学的能力调查与促进策略
听觉口语法
听障儿童
期望值
促进策略
家长与听觉口语师对听障儿童听能技巧评估的一致性探讨
听障儿童
听能技巧
评估
家长
听觉口语师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听能管理,从家长做起
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 来自雅文的声音
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 2937字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.zk.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马英娟 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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