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摘要:
当前,对于基础教育阶段的小学生来讲,心理的健康发展已越来越受到重视;特别是在一次又一次的由于学生心理问题而导致伤害事故发生的新闻报道下,心理健康教育已不容忽视。那么对于我们小学音乐学科来讲,在教学中应该如何注意学习心理健康发展的培养呢?带着这个问题,本人通过查阅相关资料,从自身从事多年小学音乐教学实际经验出发,探索如何育心理健康教育于小学音乐教学中之策略,希望能为优化小学音乐教育,促进学生心理健康发展提供一定的借鉴。
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节奏感
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学中如何培养学生健康心理探讨
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学 音乐教学 学生 心理健康
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 林薇 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学
音乐教学
学生
心理健康
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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